fbpx

六年级

中六(下六及上六)

提供学校和大学之间的桥梁

pt游戏网站的中六课程是连接中学与大学的理想桥梁,精心设计,让学生有更大的责任和自由, 为他们跨入大学生活做准备, 同时在工作场所为生活打好基础. 六年级的学生, 不再被称为“高年级学生”, 被鼓励“挺身而出”,不辜负自己的地位.

他们是中小学生的榜样. 他们穿着商务装而不是校服, 让他们在为职业世界做准备时“感觉自己是那个角色”. 莫尔文学院的六年级学生可以进入六年级学习中心,这是一个只供六年级学生使用的地方, 用于学习和放松. 他们在时间表上有更大的灵活性, 学习时间固定在学校里, 哪些地方的学生必须自律并有效地管理他们的时间. 延长中六学生的上课时间,让他们有时间全面了解课程内容,丰富知识,并有机会担任领导. 以表彰他们的成长成熟, 随着低六年级学生升入高六年级,他们在上下学方面有更大的灵活性, 只要他们出席所有预定的课程和会议, 只要他们能在截止日期前完成工作和学业.

学校密切关注学生如何应对这种更大的灵活性,并准备好介入, 支持和引导, 哪里的学生没有达到要求. 这种更大的自由鼓励他们建立自己的独立性和自我管理技能. 因此, 当他们到达大学时, 他们习惯于管理自己的时间,为了充分利用大学的学习,他们更有可能迅速适应有纪律的日常生活. 太频繁, school pupils can be too used to the rigid constraints of a school timetable and careful monitoring by teaching staff throughout the school day; with the end result that when students have to make the transition to the greater freedom of university, 他们有时很难适应.

 

领导力发展项目

通过马尔文精神和学术和更广泛的课程, 我们寻求建立领导他人的能力和信心, 发展心态和方法,让自己能够变得富有同情心, 勇敢和自信的领导人致力于改变世界. MCHK的领导力发展课程为中六学生提供机会,让他们更清楚地探讨领导力的概念, 发现自己的领导风格和发展基本的领导技巧. 领导力发展课程包括:

  • 专业定制的领导力培训框架,提供重点和语言,通过它来探索领导力的多维性质和阐明个人的领导风格;
  • 指导和辅导,支持和指导学生;
  • 励志领导系列演讲;
  • 通过学校的创造力在校内和校外进行领导的体验机会, 行动, 服务(CAS)课程,以展示在行动中的领导能力.
  •  

    中六导师课程

    透过中六导师课程,为中六学生提供个人化的支援. 所有中六学生均有一名来自教师的私人导师, 谁会定期单独与他们见面,支持和指导他们度过六年级的高潮和低谷. 六年级导师全面了解学员, 对他们的学术和更广泛的社会有监督, 情感和个人发展.

     

    个性化的职业和大学指导

    个性化的职业和大学指导是根据每个学生的兴趣量身定制的,能够支持申请世界各地的大学. 学生有机会参与深入的个性化职业规划,以帮助指导他们的大学课程选择和未来的职业规划.

     

    浓缩的机会

    高年级学生可以参加探险活动,挑战自己的身体和个人, 或透过香港青年奖,或透过中上六年级的海外考察活动. 对他人的服务深深植根于莫尔文传统和IB文凭项目, 所有中六学生将参与有挑战性和有奖励的服务活动.

    pt游戏网站提供严格且备受推崇的IB文凭课程*. 除了DP课程之外, 我们鼓励学生参与丰富的其他机会,拓宽思维,发展更广泛的兴趣-从学术团体, 演讲嘉宾, 体育及创意活动, 社会事件. 我们期待着在学校举办我们的第一次“黑领结”晚宴,这是一个让高年级学生学习和欣赏正式晚宴礼仪的活动. 高年级学生将能够参加探险活动, 挑战自己的身体和个人, 或透过香港青年奖,或透过海外考察. 为他人服务是莫尔文教育和文凭课程的一个嵌入部分, 和所有中六学生将参与有挑战性和有奖励的服务活动.

     

    六年级之后?

    MCHK的学生毕业后,将会进入多元化和令人兴奋的pp电子游戏, 但将永远是“老马尔维尔人”(OMs)全球网络的一部分.

    入学IB文凭项目
    • 分享这个页面: